2018年，是學校貫徹黨的十九大精神開局之年，是學校“十三五”規劃承上啟下的關鍵一年，學校開啟了辦學層次提升和創建地方特色鮮明的高水平應用型綜合性大學的新征程，為鞏固深化“作風效能建設年”成果，進一步攻堅克難，根據《中共襄陽市委、市政府關于推進“落實年”活動的實施意見》（襄發【2018】3号）精神，結合學校實際，經研究決定，以“擔當有為、狠抓落實、務求實效”為主題，在全校認真開展“落實見效年”活動，現制定如下活動方案。
    一、指導思想
    以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入學習貫徹黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神，緊緊抓住學校内涵發展、實力提升這條主線，踐行“講認真”要求，增強“一分部署、九分落實”意識，堅持說實話、謀實事、出實招、求實效，以作風建設永遠在路上的決心，進一步治理“懶庸推慢虛”問題，重點整治“虛推慢粗”現象，使廣大幹部職工強化落實擔當、提升落實效率、改進落實方法、凸顯落實成效，推動學校各項工作落到實處、抓出成效。
    二、目标任務
   （一）聚焦“虛”的問題，夯實落實成效。堅持下真功、幹實事，聚焦形式主義、官僚主義新表現，切實解決有的單位部門和幹部表态多、行動少、落實差等突出問題，全面祛除重形式、輕實效，重部署、輕督辦，重号召、輕落實等作風頑疾，以增強廣大師生員工獲得感為落腳點，讓落實成果經得起檢驗。
   （二）聚焦“推”的問題，強化落實擔當。引領和帶動廣大幹部職工學懂弄通做實黨的十九大精神，站在學校發展新起點上展現新形象、強化新作為、提振精氣神，切實解決部分單位部門和幹部推卸責任、相互扯皮、矛盾上交，“履責”變“推責”的問題，讓各單位部門和廣大幹部做到接受任務不講條件、推進工作不找借口、完成目标不打折扣。
   （三）聚焦“慢”的問題，提升落實效率。強化憂患意識，強化“慢不得、等不起”理念，堅持以師生為中心的發展思想，深化作風效能建設，切實解決有的單位部門“門好進、臉好看、事難辦”現象，解決一些單位部門和幹部辦事拖沓敷衍、懶政庸政怠政問題，把雷厲風行和久久為功有機結合起來，推進各項工作及時、高效、優質地落實落地見效。
   （四）聚焦“粗”的問題，改進落實方法。深化“講認真”要求，發揚工匠精神，切實解決部分單位部門和幹部責任意識淡薄、工作能力不強，落實工作方法簡單、手段粗枝大葉，工作馬馬虎虎、敷衍了事等問題，始終保持認真負責的工作态度和精益求精的工作習慣，讓工作落實抓得更加精準，工作有亮點創特色，效果更加凸顯。
    三、工作措施及時間安排
   （一）加強思想武裝。3月初，學校召開“落實見效年”活動動員大會。  3至4月，各單位部門通過黨委中心組學習、政治理論學習、支部學習研讨等形式，重點學習黨章黨規，學習習近平總書記關于落實責任的系列重要講話和論述、學習中央、省、市關于落實責任的有關規定和決策部署等，把廣大幹部職工思想統一到上級和學校黨委的要求上來，深刻認識“虛推慢粗”問題産生的原因及危害，強化責任意識和效率意識，打牢“落實見效年”活動的思想基礎，确保活動開展的正确方向。
   （二）解決突出問題。各單位部門認真總結過去一年作風效能建設年活動情況，認真查找作風效能方面存在的“虛推慢粗”現象，認真查找單位部門在貫徹黨的路線方針政策、學校黨委重大決策部署、學校重大改革和重大工作推進、日常作風紀律建設等方面存在的突出問題，并切實加以改進。以年初開展的“形式主義、官僚主義在學校的表現”調研為基礎，相關職能部門針對師生反映的形式主義、官僚主義方面的突出現象和問題，制定切實可行的整改措施，明确整改責任人和整改時限，切實加以整改，11月底，所有需要整改的問題清零。學校主體辦、紀委·監察處加強對問題整改工作的督辦，建立工作台賬，實行銷号制度。
   （三）嚴格職責管理。3月，結合調整後的機構和換屆後的中層正職，各單位部門要進一步理順工作職能，明确部門内部各崗位工作職責，建立分工清晰、配合緊密、運轉高效的工作流程。一是實行目标管理。按照學校黨政工作要點和單位部門工作計劃，确定工作目标、工作任務和責任分工，做到一項工作，一名責任領導，一個工作路徑圖；各單位部門在認真制定領導班子工作責任清單、領導幹部和工作人員個人工作項目清單的基礎上，将工作責任清單在單位部門晾曬，接受廣大師生監督。做到3月底曬工作責任清單，7月初曬工作進展，12月底曬工作成效。二是實行台賬式管理。每項工作任務按照制定計劃、組織實施、查漏補缺，收工結賬等流程，進行台賬式管理，确保工作事事有記錄，件件有落實。三是實行工作報告制度。各單位部門總體工作進展6月底集中向學校彙報1次，單項工作按照實施進度和完成時限向分管（聯系）領導彙報，重大事項或緊迫問題随時向分管領導或學校主要領導彙報。
   （四）實施“落實力提升工程”。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育和“兩學一做”學習教育常态化制度化推進，着力增強領導幹部“八種本領”（學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群衆工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領）。立足實際加強技能學習，進一步開展“崗位大練兵”等活動，進一步做好單位部門内部“傳、幫、帶”工作。開展走出去培訓，有計劃地選派幹部特别是優秀年輕幹部外出學習培訓或挂職鍛煉。舉辦處級幹部培訓班和科級幹部培訓班，全面提升幹部能力素質。10月，組織開展處級幹部和科級幹部學習情況測試，對測試成績較差的幹部下發督學通知。
   （五）推行“最多跑一次”改革。機關黨委3月初牽頭啟動“最多跑一次”改革。按照廣大師生和基層單位到學校機關部門辦事“‘最多跑一次’是原則、跑多次是例外”的原則，深化機關服務管理改革。充分運用“互聯網+”和大數據，實現“機關多服務、數據多跑路”和“網上多跑、線下不跑或少跑；機關多跑、基層不跑或少跑”目标，使廣大師生增強機關效能改革的獲得感。6月，對改革進展情況進行研讨，12月，組織開展對機關部門“最多跑一次”改革的測評，測評情況作為機關部門作風效能建設考評的重要依據。
   （六）加強協調和督查。一是建立溝通協調制度。緊緊圍繞工作落實這個核心，加強溝通協調，對一些需要多單位部門協調完成的工作任務，及時召開協調會議，落實好各方的工作任務和責任，解決工作落實中的障礙和困難。二是建立跟蹤督查制度。深入實際掌握情況，對黨委常委會和校長辦公會确定的重要工作和重要事項，不定期的組織專項督查，對已落實的工作查成效，正落實的工作查進度，未落實的工作查原因，影響工作落實的查責任。對機關“最多跑一次”改革中服務實時評價結果較差的部門和責任人，督促其限期進行整改，推動全校狠抓工作落實見效。三是完善考核制度。堅持日常考核與年終考核相結合，定性考核與定量考核相結合，單位考核與個人考核相結合，将工作落實見效情況考核作為年終評先評優的重要依據，充分調動廣大幹部職工幹事創業的積極性、主動性、創造性。
   （七）注重典型引路。7月，組織“落實見效年”活動中期工作交流會，交流各單位部門在活動開展中的好經驗好做法，為活動紮實開展搭建學習交流平台。及時發現和培育一批落實見效活動的先進典型，充分發揮典型的示範帶頭作用。12月底，對在“落實見效年”活動中表現突出的優秀幹部進行表彰。
    四、組織保障
   （一）強化組織領導。學校作風效能建設領導小組高位推動“落實見效年”活動，學校領導對分管（聯系）單位部門的“落實見效年”活動開展負領導責任，學校作風效能建設領導小組辦公室統籌推進“落實見效年”活動。各單位部門主要負責人要切實履行作風效能建設的主體責任，領導幹部要帶頭轉變作風，身體力行，以上率下，形成“頭雁效應”，一級抓一級，一級帶一級。
   （二）強化宣傳引領。通過校園網、校報、廣播台、宣傳欄、微信平台等，強化輿論宣傳，圍繞作風紮實、落實有力、成效顯著的先進典型和成功經驗等開展宣傳報道。各單位部門要将“落實見效年”活動作為學習貫徹黨的十九大精神、踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的重要載體，通過多種形式，提高廣大幹部和教職工對活動的知曉率和參與度，營造濃厚的輿論氛圍。
   （三）強化考核問責。突出落實實績，完善對各單位部門作風效能建設考核評價體系，評價結果與績效獎勵、通報表揚、提拔任用挂鈎。大力表彰獎勵政治過硬、本領高強、善抓落實的幹部，對缺乏擔當、落實不力、能力匮乏的幹部，及時進行組織調整，對執行決策不力、工作落實不到位、問題整改不及時不徹底等情況進行嚴肅問責，直至依照相關規定給予組織處理或紀律處分。