廖偉，男，3044澳门永利集团欢迎您講師，2001年畢業于四川大學數學基地班。2001-2007年任教于海軍工程大學，2007年轉業到我校工作。他把部隊的好作風、好思想、好傳統帶到了大學，帶上了講台，帶給了學生。他老老實實做人，踏踏實實做事，認認真真做學問。他熱愛教育，從教二十多年來，一直在教學第一線，兢兢業業，久久為功；他喜歡教書，教學基本功紮實，注重實效、善于反思、寓教于樂，尊重、信任、愛護學生，深受學生的喜愛；他鑽研教學，他的課堂，學生喜愛、同事稱贊、領導放心。他是一位“三心”班主任，始終用“愛心、耐心、細心”陪伴學生，多次被評為“優秀班主任”，所帶班級班風、學風積極向上；他勇于幹事創業、樂于奉獻，在師範專業認證和招生就業工作中不辭辛苦，擔當作為，成績顯著。

努力做“經師”和“人師”的統一者

    習近平總書記特别強調教師要努力做“經師”和“人師”的統一者，要做到方向明、主義真、學問高、德行正。作為一名高校青年教師更要做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模範踐行者，更要不斷在精通專業知識、提高道德修養上下功夫，以模範行為影響和帶動學生，做學生為學、為事、為人的“大先生”。廖偉老師作為一名教學型教師，教學工作量非常大，除了課堂教學工作之外，非常注重與學生及家長的交流，不僅在學習上解答學生的疑惑，而且十分關注學生的心理動态，經常與學生和家長通過網絡或者電話交流到深夜。二十多年來，不管有多忙有多累，廖老師總是早早走進教室，充分了解學生學習和生活上的難處，學生也非常願意和他分享學習中進步的喜悅和生活中的點點滴滴。

倡導“以賽促學，以學促賽”助推學生成長

    習近平總書記指出，教育是一門“仁而愛人”的事業。廖老師對自己的要求就是“嚴愛相濟，潤己澤人”。以仁愛赢得學生的愛戴，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，用學問開啟學生的智慧之門，用耐心呵護學生的成長。

二十多年裡，廖偉老師先後講授過《高等數學》《線性代數》《概率論與數理統計》等公共課，《數學分析》《多元統計分析》《拓撲學》《泛函分析》《數值信号處理》等專業課。在教學過程中，他注重從學生的綜合能力與素質的提高出發更新教學内容、改進教學方法。在課堂教學的同時非常注重培養和提升學生參加各類學科競賽的能力，提出“以賽促學，以學促賽”，連續幾年獲得了省級、校級賽區優秀指導教師、最佳指導教師。

    在擔任信息1911班班主任工作期間，廖偉老師細心做好班級日常管理工作，經常走到班裡去，走進學生寝室，及時掌握學生的第一手材料。特别是新生剛入校的時候，幾乎每天進學生寝室走訪，特别是早鍛煉和吃飯時間，一方面督促學生養成好的起居習慣，另一方面發現平時難以發現的問題，特别是發現一些生活和心理有困難的同學，有針對性進行幫助。正是通過細心的觀察和交流，發現了一個家庭特别困難的學生，廖偉老師幫助申請了困難補助，并安排擔任學工助理工作，還通過各種途徑提供勤工助學的渠道，一方面有一定的經濟來源保證基本生活，另一方面也保護了學生的自尊心，同時也讓學生體會到了自食其力的快樂，增強了戰勝困難的自信心，感受到了老師和同學們的關心。

    信息1911佘紀祥同學在自傳中寫道，“一個多月的大學生活讓我漸漸适應，老師比我想象的好很多很多。”廖偉老師幫助佘紀祥同學從入學時的迷惘、紀律渙散到現在有了明确的奮鬥目标和人生追求。通過師生多次深入的交流，廖偉老師建議佘紀祥同學積極參加創新創業類的項目和比賽，功夫不負有心人，佘紀祥同學在課堂之外花費大量時間查閱文獻，大一參加了“三創賽”，獲得省級獎項，佘紀祥同學也成為了同學們學習的榜樣，帶動全班形成了“以學促賽、以賽促學”良好的風氣，進入大二後，佘紀祥同學參加商科大賽，榮獲全校第一名進入省賽獲得省二等獎，參加“三創”大賽以第一名的成績獲得學校特等獎，再次代表學校進入省賽并獲得省級一等獎，并申報大創項目獲批國家級立項。

    近年來，在廖偉老師的悉心組織下，指導學生獲得大學生創新創業項目國家級一項、校級創新創業專項重點一項、校級教改一項，指導大學生建模競賽連續三年獲省二等獎四項，創新創業競賽省級獎項近十項。廖偉老師年度考核、師德考核多次被評為優秀。他任班主任的信息1911班在數學建模競賽、商科大賽、互聯網+、三創賽、藍橋杯、泰迪杯等學科競賽中榮獲團體和個人國家級獎項4項，省級獎項40餘項，申報大創項目20餘項，獲評學校優良學風班。

    廖偉老師時刻以“捧着一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身熱愛的教育事業；始終以紮實學識教育學生，用高尚人格感染學生，以榜樣精神激勵學生，在平凡的教書育人崗位上書寫了不平凡的業績，深受學院師生的廣泛認同和敬重，诠釋了平凡蘊含偉大的人民教師的奉獻精神，堪稱師德楷模。