習近平總書記指出，就業是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社會穩定的重要保障，必須抓緊抓實抓好。對于高校而言，就業是落實立德樹人根本任務的内在要求，也是檢驗學校辦學水平的重要标志。近幾年來，高校畢業生人數逐年遞增，面對嚴峻的就業形勢，3044澳门永利集团欢迎您以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨中央關于就業工作的部署，以強烈的責任感，用心用情用力做好畢業生就業工作，學院成立五年來，畢業生就業率始終保持在學校前列，探索出五位一體促進畢業生就業工作新途徑。
立德樹人，提升質量好就業。人才培養是大學的靈魂。習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“培養造就大批德才兼備的高素質人才，是國家和民族長遠發展大計”。黨中央站在統籌中華民族偉大複興戰略全局對加快人才強國作出的戰略謀劃，為我們辦好人民滿意的大學指明了方向。3044澳门永利集团欢迎您聚焦黨的二十大對高等教育、對人才培養所提出的新要求，不斷激發内生動力，實行“導師制”，強化專業教育，推進學生成長指導落地見效，落實三全育人，形成系統協同育人體系。始終堅持為黨育人、為國育才，堅持質量立院，狠抓學風建設，以嚴謹的教風帶動學風，良好的考風促進學風，規範的制度保障學風，教學改革推進學風，第二課堂助力學風，校園文化培育學風，構建學風建設體系，教育引導學生愛國、勵志、求真、力行，促進了學生全面發展和素質提升。學院主動适應高等教育新形勢、新要求，做到黨建引領學院事業發展的作用越發凸顯，将全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大複興作為學科建設和人才培養的重要目标，認真開展教育思想大讨論，“課比天大，學生中心”的育人理念成為數統學院人的共識，加強實習實踐環節，努力提高人才培養與社會需求匹配度，形成了“黨的建設是引領、學科建設是龍頭、專業建設是基礎”的三位一體工作思路，努力使我們培養的學生有本領、有激情、有夢想、有責任、能就業、好就業、就好業。
與浙江台州蓬街私立中學簽約
學院領導赴浙江台州蓬街私立中學洽談建立實習就業基地
訪企拓崗，上下聯動保就業。我們積極開拓市場化社會化就業渠道，通過開展訪企拓崗專項行動,打造貫通式的畢業生就業促進機制，深入落實畢業生就業工作“一把手”工程，充分發揮領導幹部的示範帶頭作用, 以積極的姿态“走出去”與市場接軌，全面深化校地、校校、校企合作、精準供需對接，為畢業生充分挖掘和開拓更多專業相關的崗位，在提升畢業生就業率的同時，更加關注就業質量，堅持“質”與“量”并舉，全力促進畢業生更充分高質量就業，解決人民群衆關切的就業難題，為黨和政府分憂。學院黨委書記、院長多次帶隊赴廣州、深圳、台州、武漢、十堰、随州、荊門及襄陽各縣市區等地走訪教育行政部門、企事業單位，深度洽談，擇優建立就業基地20餘家，2022年為畢業生新開拓就業創業崗位近百個，同時發動全體教師每人幫助1-3名畢業生提供就業崗位，上下聯動、全員參與保證畢業生就業。
學院領導在華中師大附屬武當中學調研
與華中師大附附屬武當中學共建實習基地簽約儀式
整合資源，拓寬渠道促就業。過去的三年，受疫情影響，現場招聘等傳統求職主渠道經常中斷，我們廣泛運用移動信息技術手段，改進就業服務方式，探索“線上+線下”“主播+導師”等招聘新模式，使畢業生足不出戶就能獲取崗位信息、職業指導服務，找到合适的崗位。我們梳理畢業生去向，挑選出專業對口的工作單位，與校友取得聯系，了解其單位的用人需求後，點對點的向畢業生推送就業崗位。整理以往積累的招聘單位資源、校友資源，充分發揮專業負責人和實習實訓單位的優勢，整合校内外能協助就業的資源，開展線上線下宣講會，落實“空中雙選會”，有針對性的推進畢業生的求職，架起了用人單位、學校、畢業生之間信息溝通共享的空中橋梁。同時，充分利用國家、省市、學校等就業信息網絡體系，向畢業生大力推薦專業相關的企事業單位官網、“新職業”、“0710”等政府資源網站、“國聘”“智聯招聘”等社會資源網站、湖北高校就業網絡聯盟等校園資源網站，千方百計拓寬渠道，促進畢業生就業。
學院領導在十堰東風國際學校調研
在十堰東風國際學校座談交流
個性指導，朋輩影響穩就業。疫情時期，就業市場需求大幅萎縮，正常狀态下畢業生從學校到工作的順利過程被打斷，同時高校畢業生人數增加，我們的學生就業面臨着供給增加、需求下滑、招聘延後、求職受限等一系列困難局面，學生的求職焦慮情緒明顯增加，個别學生甚至出現了逃避、不就業、想躺平的現狀，面對這種情況，學院領導、老師一對一的找學生談心談話，根據情況做好心理疏導，幫助分析優勢，修改求職簡曆；同時，我們通過線上線下主題班會、畢業生座談會等各種方式，開展針對性的就業指導，提升求職信心和能力，及時向學生宣講國家政策和就業措施，宣講“三支一扶”、西部計劃等基層招募項目。
學院領導赴随州市漢東中學開展訪企拓崗
學院領導赴丹江口市第二中學開展訪企拓崗
我們在“數統之家”微信公衆号和學院網站、畢業生群發布考研學子風采、勇往“職”前等系列推文，将已落實工作學生的就業崗位、求職經驗整理後發布，有效地幫助了暫未就業的學生找到方向，激發學生把個人理想與國家需求相結合，志存高遠，報效祖國，引導學生在實習單位就業、在中小企業就業、到中西部地區就業、在基層就業。對于考公考編的學生，我們邀請近幾年成功上岸的選調生、公務員、編制内教師等校友，分享求職經驗，持續和學生開展一對一備考經驗交流，發揮朋輩互助的作用，為畢業生提供有針對性的、個性化的指導，切實有效的經驗技巧使畢業生十分受用，學院2022年的高質量就業率超過了70%，最終就業率達92.68%。
學院領導在随州市行知高級中學調研
與随州行知高級中學共建就業基地
動态跟蹤，用心服務督就業。為推進畢業生就業，我們加強了對畢業生就業的跟蹤督促和針對性服務。我們借助今日校園輔導貓的信息收集模塊，引導學生線上填寫就業動态問卷，設計簡曆投遞情況、工作落實現狀、意向就業地域、當前困難等條目，既有工作的過程痕迹，也提高了統計信息的效率，根據反饋情況建立未就業畢業生分類統計表，學院領導、論文指導老師、輔導員、班主任、畢業年級學生黨員按人包保，分頭督促，實行“兜底幫扶”，想方設法拓寬就業渠道，優化指導服務。對學生就業狀況動态追蹤，每天統計、每天更新、每周發布，針對沒有落實工作的畢業生，從學生實際的意向和需求出發，謀劃下一步工作。
學院領導在湖北省京山中學調研
在湖北省京山中學座談
針對低收入家庭困難畢業生，我們認真落實國家的幫扶政策，實施分類精準幫扶，建立師生 “一對一”結對幫扶台賬，通過發放求職補貼，組織報名參加“宏志助航”計劃提升就業能力等行動，幫助學生樹立自信，讓學生感受到黨的溫暖、學院的關懷。在畢業生就業幫扶中，我們努力做到有溫度、精度、效度。做到就業幫扶充滿“溫度”，就是向畢業生傳遞關心，保持耐心，增強信心；同時瞄準“精度”，做到因人施策、靶向幫扶，明确幫扶誰、誰來幫、怎麼幫三個問題；還要追求“效度”，通過提升就業能力、滿足就業需求，增強畢業生就業獲得感、對學校的感情。2022年，我院23名家庭困難畢業生全部實現就業。
學院領導在襄城區法龍中學開展訪企拓崗
2023年，我國高校畢業生人數再創曆史新高，達到1158萬人，3044澳门永利集团欢迎您人将心懷國之大者，堅持以人民為中心的發展思想，繼續踔厲奮發、克難攻堅，用心用情用力，努力多角度拓寬畢業生就業渠道，實施分類精準幫扶，引導畢業生更充分更高質量的就業，為更好服務國家戰略和中國式現代化、建設人民滿意的高等教育作出新的更大的貢獻！
作者：劉浩、姚威、盧京希
