一、專業發展概況
    數學與應用數學專業由1977年開辦的數學教育專科專業逐步演化發展而來。1998年9月至2003年8月，數學系開設兩個專業：“數學與應用數學”（本科）和“數學教育”（專科）；2004年起，數學與應用數學專業隻進行“數學與應用數學”本科教育；2011年起數學與應用數學專業按師範方向和統計質量管理方向分别招生；2015年開始大類招生，數學與應用數學專業按教師教育方向和商務智能方向培養，商務智能方向歸屬于信息與計算科學專業。
    數學與應用數學專業是我校最早開辦的專業之一，一直以教師教育為主，所培養的學生絕大多數已成長為中學骨幹教師。早年畢業生主要分布在襄陽地區的初中和高中，近年來畢業生已遍及全國，在南方沿海省份名聲較好，多人成為中學或知名培訓機構領導幹部。
    二、師資力量
    本專業專任教師18名，其中教授3人，副教授8人，具有博士學位者4人，16人具有碩士學位。有3位教師具有兼職碩導資格，并與華中師範大學、西南大學聯合培養研究生。聘請17名中學一線教師擔任兼職教師。
    三、教科研實力
    近五年數學與應用數學專業教師承擔縱向科研項目11項（5項國家自科基金項目、1項國家教育部社科項目和5項省教育廳項目），橫向科研項目近10項，獲得科研成果省級獎項4項，發表科研論文50餘篇，其中20餘篇被SCI/CSSCI/CSCD檢索。承擔各級各類教研項目16項，發表教研論文近20篇，獲得教學成果獎2項，出版發行專著及教材4本；教師教學能力強，獲得教學競賽省級獎項2項，校級獎項近10項。
    四、專業人才培養目标
    本專業培養适應社會和專業發展實際需要，德、智、體、美、勞全面發展的，具有良好的自然科學與人文素養，掌握數學科學的基本理論、基本知識和基本方法，具有運用數學知識，使用計算機解決實際問題的能力，具有較強的學習能力，知識更新能力，能勝任中小學數學教學、教學研究，能在教育、科技等部門從事教學、研究工作的綜合素質較高的數學專門人才。
    五、就業前景及職業發展方向
本專業以培養中小學卓越教師為目标，中小學教育的深入改革必将帶來數學教師的需求進一步擴大；同時家教業、教育培訓機構和私立學校的逐漸興起，也為本專業畢業生提供了一條重要的就業渠道。
    數學與應用數學專業屬于基礎性專業，鑒于其以培養學生邏輯思維能力為主的屬性以及與理工科專業和經管類專業的天然緊密聯系，以其為依托到相關專業領域深造或就業，都具有一定優勢。
    本專業重視專業基礎教學，對學生考研深造提供了堅實的基礎。本專業畢業生報考研究生的報考率高，錄取率保持在20%以上，考取專業涉及數學、統計、數據科學、經濟與管理等專業領域。