關于開展2019年度專業類建設項目申報工作的通知

各二級學院：

為深入貫徹“全教會”、“全本會”和全省高校本科教育工作會議精神，深入實施“六卓越一拔尖”2.0計劃，以人才培養目标的達成度為總綱，加強專業内涵建設，更好地促進專業辦學條件的不斷改善和專業育人能力的不斷增強，根據學校2019年本科教學工作要點，學校決定開展“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目和創新創業教育試點改革專業建設項目等兩個專業類建設項目的立項申報工作項目,具體申報要求見項目申報指南。

教務處

2019年4月8日

項目一  “荊楚卓越人才”協同育人計劃項目申報指南

一、總體思路

以适應國家戰略需求和滿足區域經濟社會發展需要為導向，圍繞人才培養規格與經濟社會發展需要緊密對接的目标，改革人才培養模式，推動高校與行業企業、科研院所、實務部門建設和完善科教結合、産教融合、校企合作以及國際合作的協同育人長效機制集聚社會資源投入人才培養，實現人才培養與社會需求的有效對接。

2019年學校将重點支持建設3個工科專業、3個應用型文科專業、2個師範類專業和1個醫學類專業實施系列“卓越計劃”（“荊楚卓越工程師”計劃、“荊楚卓越醫生”計劃、“荊楚卓越法律人才”計劃、“荊楚卓越教師”計劃、“荊楚卓越新聞人才”計劃、“荊楚卓越經管人才”計劃等6類）項目。項目建設周期為3年。

已獲批省級“荊楚卓越人才”協同育人計劃立項建設的專業，不在此次申報範圍之内。

二、建設任務

高校與協同育人合作方要共同制定人才培養目标和質量評價标準，共同設計培養方案和課程體系，共同組織教學團隊，共同建設實踐平台，促進專業鍊與創新鍊、課程内容與職業标準、教學過程與實踐環節融合發展，圍繞固化協同育人機制、建立人才培養标準、優化課程體系内容、創新教學方式方法、強化實踐教學環節、建設雙師型教師隊伍、推進國際化聯合培養等7個主要任務進行改革探索:

（一）固化協同育人機制。建立目标協定機制，學院與行業企業、用人單位等共同制定人才培養标準和培養方案。建立教師雙聘機制，實現學校和行業企業、科研院所、實務部門的人員互聘。建立資源共享機制，合作企業、部門（單位）向學生開放儀器設備、實踐基地和項目。建立管理聯動機制，在學生遴選與管理、指導與評價等方面加強溝通和配合。

（二）建立人才培養标準。學院與行業、部門合作，根據人才培養類型和市場需求，按照通用标準和行業标準，建立卓越人才培養标準體系。學院制定标準中的相關要求應不低于國家指導标準，有利于促進優秀人才綜合素質的養成。

（三）優化課程體系内容。依據應用型卓越人才集成與創新特征，以強化實踐能力、創新素質為核心，制定不同類型的人才培養方案，重構課程體系和教學内容，開發更多優質的實務課程和跨學科專業的交叉課程，編寫和引進一批優秀案例教材。

（四）創新教學方式方法。實行小班化教學，廣泛開展基于問題、項目、案例等形式的讨論式、參與式教學。着力推動基于“翻轉課堂”的混合式教學，引導學生自主學習。推進學科專業間的結合，建立跨院系、跨學科、跨專業交叉培養學生的新機制。

（五）強化實踐教學環節。加大實踐教學比重，确保實踐教學環節累計學分（學時）不少于總數的15%，學生在企業、科研院所、實務部門學習時間達到半年以上。依托企業、行業和工業園區、高新技術開發區等建設實習實訓基地。鼓勵學生參與創新創業實踐活動和企業、科研院所技術開發。

（六）建設雙師型教師隊伍。提高專業課教師中具備實際工作經曆的教師比例。選送專業課教師到企業、科研院所、實務部門挂職鍛煉。聘請校外具有實踐經驗的專業人員或管理人員到學院兼職，承擔專業課程教學，擔任本科生聯合導師，指導學生畢業設計。

（七）推進國際化聯合培養。引進國外先進教育資源和高水平教師。支持骨幹教師到海外學習研修或合作交流。組織優秀學生到海外遊學。

三、建設重點

1、荊楚卓越工程師項目建設重點：服務“中國制造2025”等國家戰略，緊密對接經濟産業發展，以新工科建設為重要抓手，持續深化和深入開展新工科研究與實踐，創新工程教育教學模式，完善多主體協同育人機制，強化工科教師工程實踐能力，健全創新創業教育體系等工程教育改革，加快培養适應和引領新一輪科技革命和産業變革的卓越工程科技人才。

2、荊楚卓越醫生項目建設重點：圍繞健康中國重要戰略，深化醫教協同，推進和全面加強德醫雙修素質能力培養，深入推進“5+3”一體化、全科醫生等醫學人才培養模式改革，促進信息技術與醫學教育深度融合，優化醫學專業結構，建設一流醫學專業，培養一流醫學人才。

3、荊楚卓越教師項目建設重點：貫徹習近平總書記提出的“四有”好老師标準，全面開展師德養成教育，分類推進中學、小學、幼兒園、中等職業學校和特殊教育教師培養改革，深化信息技術與課堂教學融合，提高師範生實踐教學質量，完善全方位協同培養機制，貫通職前職後，培養高素質專業化創新型教師。

4、荊楚卓越法律人才項目建設重點是适應中國特色社會主義法治建設和社會主義法治國家需要，将社會主義核心價值觀教育貫穿法治人才培養全過程，深化教材課程、師資隊伍、教學方法等高等法學教育教學改革，強化法學實踐教育，完善協同育人機制，積極參與法學院校(系)和法律實務部門雙向交流“雙千計劃”，做強一流法學專業，培育一流法學人才。

5、荊楚卓越新聞人才項目建設重點：将馬克思主義新聞觀和中國特色社會主義新聞觀貫穿新聞人才培養全過程，深入推進習近平新聞思想進教材進課堂進頭腦，打造新聞傳播人才德育新模式，深化教材課程、師資隊伍、教學方法等教學改革，強化新聞實踐教育，完善協同育人機制,積極參與新聞院校(系)和新聞傳媒單位互聘“雙千計劃”，培養高素質複合型人才。

6、荊楚卓越經管人才建設重點：适應經濟社會發展對經濟管理創新人才的新要求，堅持立德樹人，深化教材課程、師資隊伍、教學方法等教學改革，強化經管類專業實踐，完善協同育人機制，培養複合型應用型人才。

四、申報程序

1、申報專業必須深度對接行業、産業需求，聯合行業、産業，開展進行充分的申報論證，完成并提交論證報告。

2、有與省内規模以上企業特别是大中型企業、重點科研單位、學校、相關實務部門聯合開展人才培養和專業建設的工作基礎，申報時一并報送經學校認定的相關合作協議及實施成效。

3、提交的實施方案目标明确，路徑清晰，措施可行。鼓勵相關專業在建設任務的某些關鍵環節上進行突破創新，努力形成可複制、可推廣的改革經驗。

4、各二級學院要嚴格按照申報條件要求，認真填報申報材料，于2019年4月25日前，将《申報彙總表》（附件1）、《2019年度3044澳门永利集团欢迎您“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目申報書》（附件2）紙質版1份和電子檔報送行政樓135辦公室。

附件1：

2019年度校級“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目申報彙總表

序号	學院名稱	申報項目名稱	面向專業	項目負責人
1
2
3
……

附件2

3044澳门永利集团欢迎您“荊楚卓越人才”協同育人計劃

項 目 申 報 書

學 院 名 稱 （蓋 章）

項 目 類 型

專 業 名 稱

填 報 日 期

3044澳门永利集团欢迎您教務處 制

基本信息

專業名稱							專業修業年限
專業代碼							專業招生時間
學位授予門類							現有在校生人數
近3年專業報考率							近3年畢業生初次就業率
實施時間		年 月 —— 年 月
經費預算		萬元							學校近3年累計投入本專業建設經費		萬元
項目負責人		姓 名							工作單位
		學曆/學位							職稱/職務
		辦公電話							手 機
		教學主 要成果
項目聯系人		姓 名							工作單位
		職 務							辦公電話
		手 機							電子郵箱
		通 訊 地 址
本專業專業核心課程骨幹教師基本情況
姓名	性别	年齡		學位		職稱		工作單位		主要任務

二、背景分析

1、本專業“卓越計劃”人才培養與湖北經濟社會發展需求分析

2、本專業實施“卓越計劃”的現有基礎（包括專業曆史、學生規模、各級各類專業項目、師資隊伍、校外實踐教學基地、國際交流合作、辦學資源與條件、人才培養模式創新、教育教學改革等）

3、本專業與省内規模以上企業特别是大中型企業、重點科研單位、相關實務部門聯合開展人才培養和專業建設的工作基礎（附學校學校認定的合作協議及其實施成效）

三、培養方案

（含“卓越計劃”專業培養目标、人才培養模式、課程設置、校内外師資隊伍、實踐教學安排、實習實訓基地、在企業和實務部門的學習方案、教學評價等） (可另附頁)

四、改革措施

五、進度安排

六、經費預算

序号	支出科目 (含配套經費)	金額 (元)	計算根據及理由
合 計
經費自籌項目的經費來源

七、績效目标

（含“卓越計劃”專業的培養目标達成度、社會需求适應度、用人單位滿意度等，包括項目績效總目标、長期目标和年度目标）

項目二  創新創業教育試點改革專業建設項目申報指南

一、建設宗旨

結合教育部關于促進創新創業教育與專業教育有機融合的相關要求，圍繞創新創業教育開展試點改革專業建設，建設一批創新創業教育與專業教育有機融合的專業點，全面推進人才培養方案、課程體系、師資隊伍、實踐教學、教育資源等方面的綜合改革，使創新創業教育貫穿于專業教育的全過程，着力增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。

二、建設内容

1、培養目标。在專業人才培養目标中，要融入體現創新創業意識、創新創業精神和創新創業能力的具體要求，對專業培養目标和學生專業能力與創新創業能力的要求進行細化。

2、培養方案。結合本科專業類教學質量國家标準和創新創業教育目标要求，修訂人才培養方案，培養方案要推動專業教育與創新創業教育的深度融合，實現人才培養模式與大學生創新創業活動密切結合，每年均設置一定量額的創新創業學分，建立創新創業學分積累與轉換制度。并根據學生個性化培養和創業發展的需要單獨制定人才培養方案，實施“3+1”創新創業人才培養模式，即3年專業教育加1年創新創業專門教育。

3、招生選拔改革。學生完成大三學習後，遴選具有創新潛質、創新創業意願的學生在大學四年級的一年時間内進入“3+1”創業精英班，由創新創業教育學院全面負責提供創新創業訓練和實踐，完成畢業答辯和全面考核。

4、師資隊伍。加強教師創新創業教育教學能力建設，将提高教師創新創業教育的意識和能力作為崗前培訓、課程輪訓、骨幹研修的重要内容，聘請相關知名科學家、創業成功者、企業家、風險投資人等各行各業優秀人才，擔任專業課、創新創業課授課或指導教師，完善專業建設點與行業、企業之間的協同育人機制。

5、實踐教學。在試點專業建設中需要重點突出“知行合一”的實踐育人理念，依托校級創新創業實踐教學平台，加大面向創新創業的專業類實踐、實訓、實驗課程和項目的設計開發，形成線上線下融合、注重過程體驗、突出創新創業能力培養的實踐教學體系。加快校内外實習和實踐教學基地建設，建設一批滿足學生專業技能實踐和創新創業能力培養需要的實踐平台或基地，保證全體學生均能結合專業知識和技能開展多樣化、個性化的創新創業訓練計劃項目，使創新創業教育與實踐實訓、創業孵化、項目轉化等環節緊密銜接。

三、申報及實施要求

1、此次申報拟确定3個專業開展創新創業教育試點改革，建設周期為3年，正式立項後給予建設經費資助。

2、以學院為單位申報，不接受教師個人申報。各學院根據已有專業建設實際情況，遴選部分基礎較好專業或班級進行申報，申報專業至少有一屆本科畢業生，申報截止日期2019年4月22日。二級學院将《申報彙總表》（附件1）和《申報書》（附件2）紙質和電子版報送至創新創業教育學院教科辦（N2-214）吳麗娟， 394174903 @qq.com，逾期不予受理。

附件1

3044澳门永利集团欢迎您2019年創新創業教育專項申報彙總表

序号	學院名稱	項目名稱	項目類别	項目主持人	所屬專業	備注
1
2
3
...

說明：1、項目類别：選填創新創業教育改革試點專業、創新創業教育課程建設和創新創業教學改革項目；

2、創新創業課程教學改革項目，請在“備注”欄注明該課程開設的具體學期。

附件2

3044澳门永利集团欢迎您創新創業教育試點改革專業

項 目 申 報 書

專 業 名 稱：

推薦學院（蓋章）：

項目負責人：

填 報 日 期：

3044澳门永利集团欢迎您

二○一九年三月

填表說明

1．填寫此表時，不得減少欄目、改變内容，内容應論述充分。

2．使用A4紙雙面印刷。

3．所有申請者簽名處，不得用打印字和印刷體代替。

4. 本表須經課題負責人所在學院審核，并加蓋學院公章後方可上報。

5. 要求一律用A4紙打印，于左側裝訂。