本想回老家陪父母過年的肖氏武一家，卻因突如其來的新冠疫情，隻能嚴格按照當地要求進行居家隔離。正月間，肖老師一家申請擔任志願者，作為有着十五年黨齡的肖老師時刻關注疫情發展動态，眼看着疫情形勢加重，心急如焚。肖老師及愛人嚴格落實共産黨員“雙報到”制度，隔離期滿，就向陳馬村黨支部進行報到，積極申請參加疫情防控工作。陳馬村黨支部陳雲峰書記結合疫情工作實際，最終，通知肖老師夫婦可以上崗。疫情就是命令，防控就是責任，崗位就是年味。

臨近疫情防控上崗時，學校也在實施“停課不停學”的網絡教學政策，肖老師做好統籌安排，上午半天在防控點值守；下午、晚上在家備課、上課；周末進行全天值守。

在陳馬村，肖老師夫婦在馬灣大橋南端防控卡點值守。肖老師每天上午值班，他對來往的每一輛車都進行檢查，對有通行證的車輛及人員信息、往返時間等進行詳細登記。他對人員進行體溫測量；對車輛進行消毒，做好記錄；對不符合要求的進行勸返；有緊急需就醫或去鎮政府辦事者，做好記錄，開具大橋當日臨時通行證明，打開卡口放行，返回時收回臨時證明，便于管理。

由于農村居民比較散漫，有些居民總想出來轉轉，肖老師見到後就即刻上前阻攔，進行勸返。對他們進行疫情防控形勢宣傳，教他們一些基礎防護措施。

陳馬村防控指揮部執勤點設在村鎮入口馬灣大橋南端。由于馬灣大橋地位重要，往來車輛、人員複雜，所以該卡點實行24小時執守。在守護卡點的人中不僅有鎮蹲點幹部、陳馬村幹部、學校領導、農民黨員、村民志願者，更有主動請纓赴戰的人民教師。他們放下手中的粉筆，帶着護目鏡、口罩，穿上防護雨衣，和大家并肩戰鬥，成為戰“疫”一線中一道靓麗的風景線。

3044澳门永利集团欢迎您返鄉教師肖氏武夫婦就是最美逆行者。在這人人惶恐之時，他們自發前行，主動請纓到馬灣鎮陳馬村卡點執守，沖上疫情防控第一線。時有凜冽寒風，時有凄淩細雨，他們一直堅持執守在馬灣大橋南端，檢查、登記、測溫、消毒……他們二十多天不曾間斷，直到卡點拆除的那一天。正如肖老師在他的空間日志裡記錄疫情防控時寫的一樣：

雨後天放晴，春來燕子歸。

疫情仍嚴峻，防守聽指揮。

疫情防控攻堅時，菜花遍地争豔開。

牛蹄大橋長執守，待到解禁通知來。

陽春三月百花鮮，春耕農事迫眼前。

疫情防控齊努力，早滅瘟神好種田。

春發百花鳥語歡，農事春耕田間返。

新冠戰疫攻堅忙，瘟疫早滅百姓盼。

驚雷幾聲震寰宇，春雨如油潤河川。

風停雨駐還清靜，除滅新冠開新端。

肖老師夫婦都是中共黨員，在這次疫情防控中，經常一起去上班，參加防控工作。每次出門前，肖老師父母都會叮囑：“你們一定要注意安全！”夫妻齊上陣，沒有什麼豪言壯語，隻用自己的實際行動，彰顯了一名共産黨員甘于奉獻的高尚情操，诠釋了“不忘初心、牢記使命”的責任與擔當。

肖老師的小孩是一名大一學生，疫情期間也報名當志願者，周末時，安排去進行防控值守。上陣父子兵。小肖負責登記過往車輛信息，對無特殊原因出行的村民進行勸返等工作。

惟其艱險方顯勇毅，惟其笃行方顯珍貴。

肖老師在他的空間日志裡這樣寫道：

幾天風雨吹，氣溫陡降落。

穿好防護裝，同妻共執守。

潇潇春雨入昨夜，青青麥苗茁壯長。

防控服務子同行，志願精神久傳揚。

作為一名班主任，肖老師每天都關注着班上每個學生的健康、安全。利用班級QQ群、微信群等渠道及時發布有關防控要求和信息。在疫情一開始時，他就成立了以班委、黨員、入黨積極分子為成員的班級防疫工作小組，并建立防疫工作小組QQ群。工作小組成員每人包保幾位同學，各自建立小群，每天同學們定時報告自己的體溫及健康狀況。工作小組每天安排專人進行彙總做好記錄，防疫工作小組QQ群進行公布，肖老師逐一進行核查，堅持做好“日報告”、“零報告”工作，确保疫情防控措施不折不扣地落實到位。2月28日，王朋飛同學沒有及時報告，負責包保的小組長張同學聯系王同學時電話關機，立即向肖老師彙報，肖老師立即給王同學家長打電話，了解情況。經過了解，王同學頭天晚上有點低燒，主動到醫院去檢查，排除感染新冠，醫生為安全起見，讓她住在醫院觀察治療。因手機沒電關機了導緻無法報告，聯系不上。肖老師也第一時間将此情況向學院領導進行了彙報。持續幾天，肖老師一直關注着王同學的健康狀況，直到王同學燒退了，一切正常了，隔離了14天出院了，肖老師才放下心來。

肖老師是數學1711班班主任。該班目前是大三，同學們除了計劃的學業外，還有就是考研和就業的選擇問題，肖老師經常在群裡給大家進行指導，教會大家根據自己的選擇，做好規劃。準備考研的同學制定好詳細的複習備考計劃，嚴格執行落實；準備畢業就業的要做好教師資格證備考，加強教學技能的訓練，提高就業競争力。

鑒于新冠疫情的特殊時期，教育部及時發布“停課不停學”的通知，學校也發布了按時開學上課的通知，提前一個多星期開始進行網絡平台教學的培訓與建設，實行教師網上教、學生網上學的網課教學新模式。這一模式對絕大部分老師、學生來說都是全新的挑戰。肖氏武老師本學期承擔了兩門專業課、一門公共課的教學任務，他積極參加網課教學的各種培訓進行學習，開始網課資源建設，提高建設水平和教學水平。

肖老師面臨的困難很多，人隔在農村老家，手頭隻有一部手機可以上網，沒有教學資料。雖然困難重重，但肖老師積極與同事、其他高校的同學好友聯系交流，争取獲得一些資料、資源，盡全力開展教學建設，保障教學進度不耽擱。首先，确立了使用的教學軟件：學習通。剛開始教學時，由于網絡卡頓等原因，學習通在教學中問題重重，為了不耽誤教學，肖老師每門課建立了一個QQ課程群，利用QQ課程群布置作業，輔導答疑。由于條件限制，無法進行直播，肖老師把每次準備要講的内容、要說的話用本子寫下來，拍照後上傳群裡，供學生學習，對于學生問的問題及時給予解答。他通過批改作業、答疑、與學生互動，了解學生學習狀況，實時進行跟進、改進教學，平時加強與同事們溝通交流，吸收好的做法。盡管困難重重，但肖老師總是一絲不苟地、想盡辦法盡量做得更好。